A água na natureza

A água existe na natureza nos estados : sólido, liquido e na forma de vapor d’água. As nuvens são formadas por pequenas gotas d’água, o ar possui grande quantidade de vapor d’água que varia de lugar pra lugar.

O organismo dos animais encerra água em proporções que atingem até 70%; as plantas terrestres até 75%; as plantas aquáticas, até 95%; alguns animais aquáticos até 99% e os corpos aparentemente secos, como os minerais, podem possuir alguma quantidade de H2O.

Abastecimento

Como a água é indispensável à vida humana e sem ela nenhuma comunidade poderia subsistir, surge a necessidade de cuidar do respectivo abastecimento, para uso em diversas finalidades: consumo, usos domésticos e industriais, e serviços públicos - limpeza, combate a incêndio, irrigação etc. A importância da água fez com que o homem, desde os tempos primitivos, lhe dedicasse os maiores cuidados, como: captação, depósito, preservação, distribuição e tratamento.

Pouca gente talvez, ao beber um copo de água ou ao abrir uma torneira, tem pensado de onde ela vem. No entanto, diariamente milhares de pessoas estão no mesmo instante abrindo também uma torneira para beber, para cozinhar, para tomar banho ou lavar roupa.

Milhares de fábricas gastam enormes quantidades de água; milhões de pessoas retiram água de poços, de rios e de lagos. De onde vem toda essa água? Como ela vai para os poços? Como se obtém os milhões e milhões de litros de água consumidos diariamente nas grandes cidades? Você sabe?

O Efeito Estufa

As conseqüências climáticas do incremento do efeito estufa é apenas mais um dos sinais de que o habitat dos seres humanos está sofrendo grandes transformações.
O ser humano usou e abusou da natureza durante séculos, agrediu o planeta tanto quanto quis, sem dó nem piedade, vendo diante de si unicamente seu conforto imediato. Agora, chegou a hora do ajuste de contas. De experimentar em si mesmo todos os crimes cometidos contra o meio ambiente. A poluição acarretada pelos gases decorrentes da atividade humana é apenas uma pequena conta no rosário de culpas da humanidade.

A ação do ser humano na natureza tem feito aumentar a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera, através de uma queima intensa e descontrolada de combustíveis fósseis e do desflorestamento. A derrubada de árvores provoca o aumento da quantidade de dióxido de carbono na atmosfera pela queima e também por decomposição natural. Além disso, as árvores aspiram dióxido de carbono e produzem oxigênio. Uma menor quantidade de árvores significa também menos dióxido de carbono sendo absorvido. O que você está fazendo a respeito?

ATIVIDADE EXTRA-CLASSE NO RIO MADEIRA

Com o objetivo de levar os alunos das escolas estaduais de Ensino Médio, a conhecer a dinâmica do rio Madeira, a ictiofauna, a Ilha de Santo Antônio, o acidente hidrográfico, a cidade esquecida de Santo Antônio, a orla do rio Madeira, o Porto Graneleiro e a necessidade de ministrar aulas mais dinâmicas aos alunos do Ensino Médio os professores da Escola Murilo Braga Alípio Pinheiro (Geografia de Rondônia), Francisco das Chagas (História), Francisca (Biologia e Zenaide (Geografia), da Escola Getúlio Vargas Professor Edson Eduardo(Biologia), da Escola Castelo Branco Professora Liriane Lima (Biologia) e da Escola Flora Calheiros a Professora Ana Claudia (Língua Portuguesa, levaram em Junho os alunos para uma aula extra-classe as margens do rio Madeira parando em pontos estratégicos como: a Ilha de Santo Antônio, o Porto Graneleiro, os Bairros Caí n’Agua e Triângulo, as casas de palafitas na extensão de parte do entorno da margem direita do rio. Durante a viagem os alunos tiveram aulas expositivas ministradas pelos professores envolvidos no projeto, como complemento as aulas ministradas em sala de aula.Após a atividade em campo, os alunos foram agrupados em sala de aula com a finalidade de projetarem um diagnóstico da situação vivenciada. Os professores perceberam a mudança de comportamentais em termos de valorização da escola e das disciplinas incluídas no projeto e uma maior capacidade de assimilação de conceitos educativos, além da tomada de consciência da necessidade de preservação dos recursos naturais e culturais de nosso município.

DEPOIMENTO DOS ALUNOS
Achei a aula interessante por que nos deu a oportunidade de conhecer um pouco mais da natureza e parte da história de Porto Velho. Além de contar com professores que se preocupam com o conhecimento de seus alunos. Atividades como esta deveria ser desenvolvida mais em nossa escola. Aluno: Gildison Viana - 1º A
Esse tipo atividade extra-classe são muito interessantes por que facilita a compreensão sobre assuntos tratados em sala de aula. Acho que projetos como este deveria ser mais realizados pela escola. Aluna: Thaliane Antunes – 2º ano U
Foi uma aula muito instrutiva, pois adquirimos conceitos históricos e ambientais que fazem parte do nosso aprendizado. Achei muito interessante, deveria ser repetida mais vezes. Aprendi muito com essa aula. Aluna: Natasha – 9º ano C
Foi uma aula muito boa, conheci vários lugares, pessoas diferentes, pois havia alunos e professores de outras escolas, e aprendi várias coisas. Esta atividade vai ficar marcada em meu pensamento. Aluna: Milena Alves – 1º Ano A
Foi uma atividade muito boa, conheci lugares que nunca tinha visto, como por exemplo o presídio abandonado em uma ilha no rio Madeira e aprendemos bastante coisas a respeito daquele lugar. Deveria ter mais atividades desse tipo, interessantes e educativos para que os alunos possam sair um pouco da sala de aula. Aluno: Igor Gordi – 1º Ano B
Foi uma atividade muito boa, pois tivemos uma aula diferente e muito instrutiva. Foi uma aula ao ar livre em contato com a natureza em um ambiente muito agradável. Deveríamos conhecer outros lugares marcantes de Rondônia. Aluno: Cristiano Andrade – 1º Ano B